The answer relies on simple cause-and-effect statements ('he only became confident after joining our studio') and a plain personal comparison at the end, keeping the language clear but unremarkable, as expected at Band 6.5.Câu trả lời dựa vào những câu nhân-quả đơn giản ('anh ấy chỉ tự tin lên sau khi gia nhập studio của chúng tôi') và một phép so sánh cá nhân đơn giản ở cuối, giữ cho ngôn ngữ rõ ràng nhưng không có gì nổi bật, đúng như kỳ vọng ở Band 6.5.
The person I want to talk about is my coworker Minh, who works as a project manager at the same studio as me. I've known him for about three years, since we sit quite close to each other in our open-plan office.
Minh speaks Vietnamese, of course, good English, and also Japanese, because our studio works with a few clients from Japan. He can have full work meetings in Japanese without much trouble, which honestly impresses me a lot.
How he learned is mostly through work and apps, not a real classroom. He told me he studied English at school like everyone else, but he only became confident after joining our studio and talking to foreign clients on video calls every week. For Japanese, he started with a phone app in his free time, then practised with our Japanese clients directly, asking them to correct his mistakes during calls.
Why I think he's good at learning languages is because he isn't shy about making mistakes. When he doesn't know a word, he just tries to explain it another way instead of stopping the conversation. He also listens very carefully to how native speakers talk. I studied English for many years at school too, but I still feel nervous speaking to a client directly, so I really admire how naturally he does it.
Xem bản dịch tiếng Việt
Người tôi muốn kể là đồng nghiệp của tôi, Minh, làm quản lý dự án ở cùng studio với tôi. Tôi quen anh ấy khoảng ba năm rồi, vì chỗ ngồi của chúng tôi khá gần nhau trong văn phòng mở.
Dĩ nhiên Minh nói tiếng Việt, tiếng Anh cũng giỏi, và còn biết cả tiếng Nhật, vì studio chúng tôi có vài khách hàng đến từ Nhật. Anh ấy có thể họp công việc trọn vẹn bằng tiếng Nhật mà không gặp mấy khó khăn, điều đó thật sự khiến tôi khá nể.
Cách anh ấy học chủ yếu là qua công việc và các ứng dụng, không phải qua lớp học chính quy nào. Anh kể là hồi đi học cũng học tiếng Anh như bao người, nhưng chỉ thật sự tự tin sau khi vào studio, phải nói chuyện với khách nước ngoài qua video call hằng tuần. Còn tiếng Nhật thì anh bắt đầu bằng một ứng dụng trên điện thoại lúc rảnh, sau đó luyện trực tiếp với khách Nhật, nhờ họ sửa lỗi ngay trong lúc gọi.
Tôi nghĩ anh ấy giỏi học ngôn ngữ vì anh không ngại nói sai. Khi không biết một từ, anh không dừng cuộc trò chuyện lại mà tìm cách diễn đạt khác. Anh cũng lắng nghe rất kỹ cách người bản xứ nói chuyện. Tôi học tiếng Anh nhiều năm ở trường nhưng vẫn thấy hồi hộp khi nói chuyện trực tiếp với khách hàng, nên tôi thật sự nể cách anh ấy làm điều đó một cách tự nhiên như vậy.
222 từ · khoảng 2 phút
Vì sao đạt band này
- LR“which honestly impresses me a lot” — 'Impresses me a lot' states the reaction using the most common available verb and intensifier, rather than a more specific or idiomatic alternative a higher band might use, and 'honestly' is used here simply as a plain intensifying adverb rather than functioning as the kind of mid-sentence rhythmic device a 7.0 answer might exploit. The admiration is stated once, directly, and the sentence moves on, which keeps the vocabulary plain and clear — exactly the 6.5 lexical target of everyday words doing the communicative job without reaching for range.'Impresses me a lot' diễn đạt phản ứng bằng động từ và từ tăng cường thông dụng nhất có sẵn, thay vì một lựa chọn cụ thể hơn hoặc mang tính thành ngữ hơn mà một band cao hơn có thể dùng, và 'honestly' ở đây chỉ được dùng đơn thuần như một trạng từ tăng cường đơn giản, chứ không đóng vai trò như một thiết bị tạo nhịp điệu giữa câu mà một câu trả lời Band 7.0 có thể khai thác. Sự ngưỡng mộ được phát biểu một lần, trực tiếp, rồi câu tiếp tục, giữ cho vốn từ đơn giản và rõ ràng — chính xác là mục tiêu từ vựng Band 6.5 về những từ thông dụng hoàn thành nhiệm vụ giao tiếp mà không cần vươn tới sự đa dạng.
- GRA“He told me he studied English at school like everyone else, but he only became confident after joining our studio” — Reported speech ('He told me he studied...') is extended with a single 'but' contrast and then a coordinated pair of gerund phrases ('joining... and talking...') marking the cause of his confidence — accurate and reasonably long, but built entirely from coordination rather than varied subordination. A 7.0 answer describing the same shift from classroom English to workplace fluency might instead use a participial or reason clause to tighten the causal link; here the connectors stay basic and safe, fitting the 6.5 grammar target's preference for accuracy over structural ambition.Lời nói gián tiếp ('He told me he studied...') được mở rộng bằng một sự tương phản 'but' duy nhất, rồi tiếp đến một cặp cụm động danh từ được nối kết ('joining... and talking...') đánh dấu nguyên nhân của sự tự tin của anh ấy — chính xác và có độ dài hợp lý, nhưng được xây dựng hoàn toàn từ sự kết hợp thay vì sự phụ thuộc ngữ pháp đa dạng. Một câu trả lời Band 7.0 mô tả cùng sự chuyển đổi từ tiếng Anh trong lớp học sang sự trôi chảy ở nơi làm việc có thể thay vào đó dùng một mệnh đề phân từ hoặc mệnh đề lý do để thắt chặt mối liên hệ nhân quả; ở đây các liên từ vẫn giữ ở mức cơ bản và an toàn, phù hợp với sự ưu tiên của tiêu chí ngữ pháp Band 6.5 dành cho sự chính xác hơn là tham vọng về cấu trúc.
- FC“I studied English for many years at school too, but I still feel nervous speaking to a client directly” — The closing sentence draws one direct comparison between the speaker's own years of study and continued nervousness against Minh's ease with clients, using 'but' and 'so' to chain contrast into consequence within a single sentence. This comparison is the answer's clearest piece of personal reflection, but it stops at stating the contrast and the resulting admiration rather than exploring why the gap exists, which a 7.0 answer might do by linking it back to Minh's comfort with mistakes mentioned earlier.Câu kết đưa ra một sự so sánh trực tiếp giữa số năm học tập của chính người nói và sự lo lắng vẫn còn tiếp diễn, đối lập với sự thoải mái của Minh khi làm việc với khách hàng, sử dụng 'but' và 'so' để nối tương phản thành hệ quả trong một câu duy nhất. Sự so sánh này là phần suy ngẫm cá nhân rõ ràng nhất của câu trả lời, nhưng nó chỉ dừng lại ở việc nêu ra sự tương phản và sự ngưỡng mộ kết quả, thay vì khám phá lý do vì sao khoảng cách đó tồn tại, điều mà một câu trả lời Band 7.0 có thể làm bằng cách liên kết nó trở lại với sự thoải mái của Minh khi mắc lỗi đã được đề cập trước đó.