すべてのTask 1 ― line graph、bar chart、table、pie chart、map、process ― は、見た目が違うだけで本質は同じタスクです。つまり、視覚情報を整理された比較文に変換することです。すべてに対応できる方法は一つ：重要な特徴を選ぶ（select）、グループ化する（group）、グループ内で比較する（compare）。このレッスンでは、その方法をline graphとprocess diagramで実演し、あなたの解答で最も価値の高い一文を紹介します。
3ステップのメソッド
Select（選ぶ）. すべてを説明することはできませんし、してはいけません。データポイントが20個あるグラフなら、必要なのは5～7個：最も高いもの、最も低いもの、最大の変化、クロスオーバー、例外。それ以外は試験官が求めていないノイズです。
Group（グループ化）. ラインやカテゴリーを順番に一つずつ説明してはいけません ― それはリストであり、Coherence & Cohesionの評価で減点されます。似た動きをする特徴を一つのグループにまとめましょう：上昇しているもの vs 下降しているもの、若年層 vs 高齢層、before vs after。
Compare（比較）. Task 1は明確に「make comparisons where relevant」と指示しています。各グループ内で比較しましょう：どちらが速く上昇したか、どちらが最も高かったか、差がどう変化したか。比較を含む一文は、孤立した数字だけの二文より価値があります。
Overview：あなたが書く中で最も価値のある一文
Task Achievementのband 7にはclear overview ― 主要な傾向を数字なしで述べる1～2文 ― が必須です。overviewがなければ、この基準はどんなに他が良くてもband 5止まりです。どちらのwriting taskでも、これほど重みのある一文は他にありません。
書く位置は2段落目、タイトルのパラフレーズ一文の直後です。公式：大きなパターン＋大きな例外（あれば）。
実演1：line graph
line graphを想像してください：2010年から2020年までの3都市の公共交通利用回数。City Aは4000万から7000万へ着実に増加。City Bは3000万から3800万へゆっくり増加。City Cは5500万から3500万へ減少し、2019年にCity Bを下回ります。
Select: 開始点と終了点、City Cの減少、2019年のクロスオーバー。 Group: 上昇した2都市（AとB）vs 減少した1都市（C）。 Compare: AはBよりはるかに速く増加、Cの減少で順位が逆転。
Overview: Overall, public transport use grew in two of the three cities over the decade, with City A showing by far the strongest growth, while City C was the clear exception, declining steadily to finish below both others.
次に詳細段落を2つ ― 各グループごとに1つ：
Paragraph 1 (the risers): A's figures with its steep growth; B's slower rise; the widening gap between them. Paragraph 2 (the exception): C's starting position as the leader, its steady fall, and the 2019 moment it was overtaken.
4段落、約170～190語、すべての文がグループ化された傾向か比較です。これがエッセイ全体です。
実演2：process diagram
processは傾向がないため、多くの受験者が苦手意識を持ちます。しかし方法は同じ ― グループがstagesになるだけです。
ガラスリサイクルの図を想像してください：bottle banksからの回収 → 工場への輸送 → 色ごとの選別 → 破砕 → 溶解 → 新しいボトルへの成形 → 店舗への配送。
Select: ステージ数、開始点と終了点、投入物（heat）や変化（whole bottles become molten glass）。 Group: 初期段階（原材料の収集）vs 後期段階（新製品への変換）。 Compare: processでは比較は順序と変化になります ― 各段階に何が入り、どう変化して出ていくか。
Overview: Overall, the recycling of glass is a seven-stage man-made process in which used bottles are collected and sorted, then physically transformed by crushing and melting before being reshaped into new containers and returned to retailers.
processを表現する文法は現在受動態（the bottles are collected, the fragments are melted）と、順序を示す語（once, after which, at the final stage）です。詳細段落は2つ：各グループごとに1つ。これで完成です。
よくある失敗
- 与えられた順に説明してグループ化しない ― リストに見え、CCが下がります。
- overviewがない、または数字を含む ― Task Achievementが上限に。
- タイトルをそのままコピー ― コピーした語はカウントされません；一度パラフレーズしましょう。
- 意見や説明を書く（this is because people prefer cars）― Task 1は報告のみ、説明は不要です。
- 220語書く ― 190語を超えるとミスのリスクが増え、Task 2（配点2倍）の時間も奪われます。
演習（20分）
- 今シーズンの実際のwriting出題を開き、実際に報告されたTask 1を一つ選びましょう ― 最近はグループや年ごとの割合を比較するbar chartが多く、この方法に最適です。
- 紙に4分間、文なしで：5～7個の特徴を選び、2つのグループを描き、各グループで1つ比較点をメモ。
- overview文だけを書きます。チェック：主なパターン、主な例外、数字ゼロ。
- その後、2つの詳細段落を書きます。開始から合計20分。自分のグループ分けをrecall wallの模範解答と比較 ― グループ化できたか、リストになっていないか？
グループ化が方法の核です；それをband 7の文法で20回書き切るのが、夜を消費する部分です。IELTSWritingPrepは、あなたの選んだ特徴とグループ化から、目標bandに合わせたTask 1の完成レポートを生成します ― 自分の分析の「きれいな形」を見るのに役立ちます。