True / False / Not Given es el tipo de pregunta más temido en IELTS Reading, y el miedo proviene de tratarlo como tres acertijos separados. Es una sola decisión, aplicada una vez por enunciado. Esta lección instala esa única regla de decisión, los patrones de trampa que el examen usa para fabricar respuestas incorrectas y — la parte con la que todos luchan — cómo dejar de confundir Not Given con False.
One decision rule
Para cada enunciado, localiza la frase relevante usando la rutina de localización, luego haz exactamente una pregunta:
Does the passage confirm this claim, contradict this claim, or stay silent about this claim?
- Lo confirma → TRUE
- Lo contradice → FALSE
- Permanece en silencio → NOT GIVEN
Todo lo demás que hayas escuchado sobre este tipo de pregunta es una consecuencia de esa regla. Dos consecuencias importan de inmediato:
- La afirmación que se evalúa es la del enunciado, exactamente como está escrita — no una versión más flexible. Si el enunciado dice "most researchers agree", el texto debe confirmar most, no solo some.
- Tu conocimiento externo no es el texto. Un enunciado puede ser verdadero en el mundo real y NOT GIVEN en el examen, porque el texto nunca lo menciona. Estás calificando el testimonio del texto, no la realidad.
FALSE vs NOT GIVEN: la verdadera prueba
Casi todas las respuestas incorrectas en este tipo de pregunta son por confundir FALSE y NOT GIVEN. El límite es claro una vez que lo expresas correctamente:
FALSE significa que el texto hace que el enunciado sea imposible. NOT GIVEN significa que el texto es compatible con que el enunciado sea verdadero — y también compatible con que sea falso.
Trabaja estos tres casos cortos. (Son ejemplos construidos al estilo del examen.)
Passage says: The bridge was completed in 1932, two years behind schedule. Statement: The bridge was finished on time. → FALSE. Two years behind schedule hace que "on time" sea imposible.
Passage says: The bridge was completed in 1932. Statement: The bridge was the longest in the country when it opened. → NOT GIVEN. Puede que sí; puede que no. El texto no toma partido. Nota la tendencia a responder usando conocimientos generales o porque "suena plausible" — resístela.
Passage says: The bridge attracted engineers from across Europe, who came to study its cable design. Statement: The bridge's design was widely admired by engineers. → TRUE. No hay palabras iguales — attracted… came to study confirma widely admired por el significado. Las respuestas TRUE suelen estar parafraseadas de esta manera.
La auto-verificación que resuelve el 90% de las dudas: intenta señalar las palabras que contradicen. Si puedes poner el dedo en la frase del texto que hace que el enunciado sea imposible, es FALSE. Si no puedes — si estás infiriendo, asumiendo o "leyendo entre líneas" — es NOT GIVEN. FALSE requiere evidencia; NOT GIVEN es la ausencia de evidencia.
The trap factory
Los enunciados están diseñados, no escritos al azar. Cuatro patrones explican la mayoría de las respuestas FALSE y NOT GIVEN:
| Trap | How it works | Example |
|---|---|---|
| Scope widening | El texto dice some/many/often; el enunciado dice all/every/always | Passage: many species declined → Statement: all species declined → FALSE |
| Extreme words | El enunciado añade only, must, never, the first, the most — absolutos a los que el texto nunca se compromete | Passage: an important cause → Statement: the only cause → FALSE (o NOT GIVEN si no se mencionan otras causas — revisa qué descarta realmente el texto) |
| Relative vs absolute | El texto hace una comparación; el enunciado hace una afirmación absoluta, o viceversa | Passage: method A is cheaper than method B → Statement: method A is cheap → NOT GIVEN. Cheaper than B no te dice nada sobre cheap en términos absolutos |
| Cause vs correlation | El texto dice que dos cosas ocurren juntas; el enunciado dice que una causó la otra | Passage: sales rose as the campaign ran → Statement: the campaign caused the rise in sales → NOT GIVEN |
Entrénate para subrayar cuantificadores y absolutos (all, only, most, never, first) en cada enunciado antes de escanear. Son el eje sobre el que gira la respuesta, y además son malas palabras clave para escanear — escanea con los nombres y sustantivos, juzga con los cuantificadores.
Procedure and probabilities
- Los enunciados siguen el orden del texto. Localiza la pregunta 7 debajo de la frase de la pregunta 6, nunca desde el principio.
- Evalúa cada enunciado de forma independiente. "Ya he escrito tres TRUE" no es evidencia sobre el cuarto.
- Si una palabra clave de un enunciado realmente no se puede localizar tras dos escaneos y una rebaja de palabra clave, la respuesta probable es NOT GIVEN — los enunciados sobre cosas que el texto nunca menciona, por definición, son difíciles de localizar. Pero primero confirma que el tema existe en el texto; si ni siquiera el tema está, NOT GIVEN con confianza.
- Bajo el límite de 90 segundos del la lección de gestión del tiempo, un enunciado sin resolver se responde al azar, y la mejor suposición a ciegas en este tipo es NOT GIVEN para enunciados no localizables, TRUE en los demás casos.
- Escribe las palabras que usan las instrucciones. Si la pregunta dice TRUE/FALSE/NOT GIVEN, no escribas YES — esa variante pertenece a la próxima lección.
Your drill
Veinte minutos, enfocados totalmente en el límite entre FALSE y NOT GIVEN.
- Abre Reading 2026-03 Test 1 y busca el set de True/False/Not Given. Respóndelo sin límite de tiempo, pero por cada FALSE que escribas, subraya las palabras que contradicen en el texto. Si no puedes subrayar nada, cambia tu respuesta a NOT GIVEN.
- Revisa tus respuestas. Por cada error, clasifícalo según la tabla de trampas de arriba — scope, extreme, relative/absolute, o cause/correlation — y escribe el nombre de la trampa al lado.
- Repite con el set TFNG en Reading 2026-05 Test 3, ahora cronometrando 90 segundos por enunciado.
Dos sesiones así y la elección triple se reduce a lo que realmente es: una frase localizada, una comparación, una decisión.