ほとんどのIELTS受験者は模範エッセイを集めますが、実際にそれで助けられる人はほとんどいません。問題はエッセイ自体ではありません。多くのband-9サンプルは本当に優れています。問題は、他人が書いた優れたエッセイで自分ができることが「感心する」「一部を暗記する」ことであり、どちらも再現できない点です。このレッスンでは、模範エッセイが役に立たない3つの理由と、本当に役立つサンプルがどのようなものかを説明します。
Failure 1: 文法が自分のコントロールを超えている
band-9サンプルはband-9の文法で書かれています。入れ子になった節、正確なhedging、プロが無意識に使うidiomatic phrasingなどです。試験本番のプレッシャーの中で、それを読んだだけで自分が再現できることはありません。さらに悪いことに、それを無理に再現しようとすると逆効果です。Grammatical Range and Accuracyはerror-free sentencesを評価しますが、band-6のコントロールでband-9の構造を使おうとすると、band-6の構造なら起こらないエラーが発生します。
Model: Were such policies to be implemented without regard for their distributional consequences, the very inequities they purport to address would likely be entrenched. Exam-day imitation: Were such policies implemented without regard the consequences, the inequities they purpose to address would likely entrenched.
この模倣文には3つのエラーがあり、同じ受験者がシンプルに書いた場合よりも低いスコアになります：If these policies ignore who pays the cost, they may increase the inequality they are meant to reduce. 自分のレベルより上のものを読むのは問題ありませんが、Modelling（模倣）が自分のレベルを超えると、他人の流暢さが自分のエラーに変わってしまいます。
Failure 2: 試験官は暗記した内容を見抜く訓練を受けている
試験官は同じ問題プールから何百ものスクリプトを読みます。そのため、暗記した内容はすぐに目立ちます。エッセイの途中で流暢さが変わったり、先週採点したスクリプトと表現が一致したり、磨かれた段落が手作りの段落の隣にあったりします。評価基準には、暗記された言語を評価から除外するよう指示があります。つまり、その文はあなたの能力の証拠としてカウントされず、あなたが実際に書いた文だけでバンドスコアが決まります。
また、暗記した内容は現実の問題プールに対してすぐに古くなります。今年7月に2人の受験者から報告されたTask 2の問題では、「携帯電話の使用は喫煙と同じくらい反社会的か、同じ場所で禁止すべきか」が問われました。暗記した"technology is good and bad"エッセイはこの問題には対応できません。この問題はアナロジーを検証する必要があり、単なる話題の暗記では対応できません。今シーズンの問題にはこうしたひねりが多く、ひねりこそ暗記が対応できない部分です。
Failure 3: 他人の例は自分の立場に合わない
模範エッセイは、ある書き手の立場、その人の例、その人の論理で構成されています。立場を持たずに例だけ借りると、すぐに継ぎ目が目立ちます。今年6月に何度も報告されたold-buildingsの問題では、有名なヨーロッパの大聖堂についての暗記例は、「ほとんどの古い建物は普通で、本当に歴史的なものだけが保護されるべきだ」という自分の立場を持つ受験者には全く役立ちません。借りた例は自分のエッセイに逆らうことになります。Task Responseは立場・アイデア・サポートの適合を評価しますが、この「適合」こそ暗記できないものです。
本当に役立つサンプルとは
サンプルが役立つのは、自分が再現できる範囲に限られます。つまり、2つの条件が必要です。
自分自身の経験やアイデアから作られていること。 例は自分の街、自分の仕事、自分の家族から取るべきです。なぜなら、試験当日に実際に使えるのはその素材だからです。自分の地元の交通についてのサンプルエッセイは、自分の知識を使う方法を教えてくれますが、他人のものは博物館の展示品に過ぎません。前回のレッスンで作った自分のアイデアバンクが原材料です。役立つサンプルは、そのアイデアを基準まで発展させる方法を見せてくれます。
目標バンド＋0.5に合わせて調整されていること。 目標＋0.5のサンプルは、自分が頑張ればコントロールできる文法と、半分知っている語彙を使っています。勉強して閉じて、正直に比較できるものを書き直せます。band 6.5を目指してband 9を勉強するのは、レースを見て運転を学ぶようなものです。刺激的ですが、再現できません。
| Band-9 model, someone else's life | Target + 0.5, your own material | |
|---|---|---|
| Grammar | コントロールを超える → 模倣時にエラー | コントロールを広げる → 再現可能 |
| Content | 自分にとって一般的・異質 → 記憶に残らない | 自分のもの → すでに記憶にある |
| Examiner reaction | 暗記パッセージは評価外 | 本物として読まれる（実際そうだから） |
| After studying it | 感心するだけ | 明日書き直せるエッセイ |
どんなサンプルでもテストはシンプルで厳しいです：閉じて、自分の言葉でその主張を書き直す。 できあがったものが壊れた模倣なら、そのサンプルは自分には高すぎます。アイデア自体を全く覚えていなければ、それは最初から自分のものではありません。8割再現できれば、そのサンプルは役目を果たしています。
Your drill (15分)
- 保存してあるmodel essayを1つ選びます。本文のパラグラフを1つ、2回読んで閉じます。
- そのパラグラフの主張を、自分の英語で記憶から書き直します。比較してみて、自分のバージョンが崩れた箇所をすべてマークします。そこが、モデルが自分の現在のコントロールを超えている部分です。
- 今度は同じパラグラフを、自分の生活や街からの例に入れ替え、確実に書ける文で書き直します。より簡単できれいになることに気づくはずです。これが「再現可能」の姿です。
- 今シーズンのリストまたはrecall wallから1つcorroborated questionを選び、それに対して自分の経験のどれが立場をサポートできるかメモします。次のレッスンでは、それを完全な個人バンクに構築する方法（手動と高速の両方）を解説します。