Kolam pertanyaan writing IELTS berputar secara musiman: pertanyaan yang sama muncul kembali di berbagai sesi dan negara selama berminggu-minggu sebelum akhirnya diganti. Artinya, pertanyaan yang dilaporkan oleh peserta bulan ini jauh lebih mungkin muncul di hadapan Anda dibandingkan pertanyaan acak dari buku lama. Pelajaran ini menunjukkan apa yang sedang ditanyakan musim ini — dan bagaimana menyiapkan ide-ide spesifik untuk pertanyaan, bukan ide umum.
Apa yang sedang dilaporkan peserta saat ini
Recall wall kami mengumpulkan laporan pasca-ujian dan memverifikasinya: ketika peserta independen melaporkan pertanyaan yang sama, jumlahnya bertambah — dan pertanyaan yang terverifikasi adalah pertanyaan yang masih aktif beredar. Berikut gambaran writing saat ini (versi lengkap dan terbaru ada di this season's writing questions):
Task 2 — Academic, terverifikasi musim ini:
| Reported | Question theme |
|---|---|
| July, oleh 2 peserta | Mobile phone use is as antisocial as smoking; since smoking is banned in certain places, should phones be banned in the same way? (agree/disagree) |
| June, oleh 2 (dan satu lagi oleh peserta ketiga) | Is it more important to keep and maintain old buildings than to replace them with new ones? (agree/disagree) |
| June, oleh 2 | Should supermarkets and manufacturers reduce packaging, or should customers refuse over-packaged goods? (discuss both views) |
| May, oleh 2 | Should children learn to be competitive, or is cooperation more important? (discuss both views) — juga dilaporkan di sesi April |
| May | Should children be taught at school how to become good parents? (agree/disagree) |
| April–May | Should governments invest in public transport rather than building new roads? (agree/disagree) — dilaporkan di dua sesi terpisah |
Task 1 — Academic: bar charts mendominasi musim ini — orang yang tinggal sendiri berdasarkan kelompok usia di dua tahun berbeda (June, 2 laporan), populasi urban vs rural dengan proyeksi masa depan (June, 2 laporan), moda transportasi di tiga kota (May, 2 laporan) — ditambah line graphs tentang penggunaan transportasi umum dan jumlah turis dari waktu ke waktu.
General Training: surat undangan ke acara keluarga (April, 2 laporan), surat ke tetangga tentang anjing mereka, dan Task 2 essays tentang taman dan fasilitas olahraga versus shopping malls, serta tentang pengeluaran untuk perayaan keluarga.
Baca kolamnya, bukan pertanyaannya
Lihat kembali daftar Task 2 itu seperti seorang examiner. Enam pertanyaan, tapi hanya sekitar empat tema utama:
- Urban life and development — old buildings, parks vs malls, public transport vs roads
- Environment and responsibility — packaging (state vs business vs consumer)
- Raising children — competition vs cooperation, teaching parenting at school
- Technology and social behaviour — the phone/smoking analogy
Beginilah cara persiapan musiman yang sebenarnya. Anda tidak menebak pertanyaan persisnya — Anda menyiapkan posisi Anda sendiri, dua ide yang bisa dikembangkan, dan satu contoh pribadi untuk setiap tema yang sedang aktif. Ketika pertanyaan packaging muncul, Anda tidak lagi mengarang tentang lingkungan untuk pertama kali; Anda menggunakan ide-ide yang sudah Anda miliki, disesuaikan dengan kata-kata yang muncul di soal.
Spesifik pada pertanyaan lebih baik daripada generik — contoh kontras
Persiapan generik memberi Anda: "The environment is very important. Governments should take action." Itu cocok untuk semua pertanyaan tentang lingkungan tapi tidak mendapat skor di mana pun — Task Response memberi nilai pada ide yang dikembangkan untuk pertanyaan ini.
Persiapan spesifik untuk pertanyaan packaging seperti ini:
Position: businesses carry more responsibility than consumers, because they design the packaging before any customer chooses. Idea 1: consumers cannot compare packaging honestly — the plastic is decided at the factory. Example: the fruit at my local supermarket comes pre-wrapped; the unpackaged option does not exist. Idea 2: regulation shifts costs to those who profit. Consequence: when producers pay for waste, lighter packaging becomes a business advantage.
Sepuluh menit berpikir, dituliskan, dan pertanyaan ini — yang dilaporkan dua kali di bulan June — sudah siap. Pertanyaan mobile-phone juga bisa diperlakukan sama: langkah menariknya adalah menguji analoginya sendiri (secondhand smoke harms health; a phone conversation merely annoys — so is a ban proportionate?). Pemikiran seperti ini tidak bisa dihafal dari template, tapi sangat bisa dipersiapkan sebelumnya.
Latihan Anda (15 menit)
- Buka this season's writing questions dan baca daftar Task 2 terbaru dari awal sampai akhir. Kelompokkan ke dalam tema seperti di atas — klasternya akan terlihat jelas.
- Pilih tema yang paling tidak ingin Anda temui di ujian. Yang itu, bukan yang paling Anda sukai.
- Bangun entri bank-nya: posisi dalam satu kalimat, dua ide, satu contoh dari hidup atau kota Anda sendiri, satu konsekuensi. Lima belas menit, tulis di kertas, tanpa essay.
- Bookmark recall wall dan ulangi ini untuk satu tema baru setiap kali ada update mingguan — kolamnya berubah, dan bank ide Anda juga harus ikut berubah. Jika Anda ingin melihat contoh jawaban band-calibrated lengkap untuk pertanyaan-pertanyaan yang sama, proyek saudara kami IELTSWritingPrep menyediakannya — tapi bangun bank ide dulu; dua pelajaran berikutnya akan menjelaskan mengapa urutan itu penting.